Ребенок идёт в первый класс. Что он должен знать и уметь?
Родителей будущих первоклассников волнует вопрос: как правильно подготовить ребенка к новому этапу жизни, какие знания и умения ему необходимы? Все индивидуально и зависит от требований образовательного учреждения, уровня ожиданий семьи и личности ребенка.
Можно лишь выделить некоторые критерии, следование которым помогает детям увереннее чувствовать себя в новой обстановке, легче адаптироваться, а родителям – понять степень готовности к школе.
- Умение управлять своими эмоциями и поведением. На уроках требуется не только сидеть за партой продолжительное время, но и слушать педагога, понимать, о чем он говорит. Важно, чтобы ребенок справлялся с эмоциями в случае неудачи, правильно выражал свои чувства.
- Умение общаться с одноклассниками и педагогами. Первоклассник быстрее привыкает к школе, если умеет выстраивать отношения с другими детьми, выполнять общие задания, договариваться. Благодаря этому он будет увереннее чувствовать себя в классном коллективе, быстрее найдет друзей. Вместе с этим, школьник должен научиться понимать и принимать требования учителя.
- Уверенность в себе и реальная оценка сил. В школе детям придется выступать перед классом, четко излагать мысли, изучать много новой информации. Не все получится сразу. Хорошо, когда ребенок понимает, что к любому делу нужно прикладывать усилия, быть настойчивым и терпеливым в достижении результата, не бояться пробовать, проявлять себя. Здесь пригодится понимание будущим учеником того, что у него получается хорошо, а что вызывает трудности.
- Интеллектуальная готовность, о которой родители беспокоятся больше всего. Хорошо, когда первоклассник знает буквы или читает, пишет печатными буквами, считает, имеет представления об окружающем мире. Этому учат в начальной школе. С точки зрения психологии ценнее его способность думать, запоминать, быть внимательным, когда этого требуется.
- Желание идти в школу. С приходом в 1 класс жизнь ребенка сильно меняется: новые обязанности, более серьезные требования. Необходимо, чтобы он был к этому готов, понимал новую роль, принимал себя в ней. Интерес к школе, желание приходить в неё помогает легче преодолевать трудности.
- В начале учебного года, в школах с индивидуальным подходом проводятся собеседования для того, чтобы педагогу определить стартовые возможности каждого ученика, учесть все особенности при организации учебного процесса в первые недели. В «Дубравушке» мы всегда смотрим на класс и для каждого школьника выстраиваем индивидуальную траекторию обучения.
